Zapraszamy na studia
Wszystkich zainteresowanych zdobyciem praktycznych umiejętności i kompetencji ułatwiających sprawne poruszanie się w świecie mediów i nowoczesnych technologii serdecznie zapraszamy na kierunki studiów prowadzone w Instytucie Badań Informacji i Komunikacji: architekturę informacji (studia I i II stopnia), dziennikarstwo i komunikację społeczną (studia I i II stopnia), kognitywistykę (studia I i II stopnia) oraz Cognitive Science (studia II stopnia). Kierunki te są odpowiedzią na technologiczne, kulturowe i społeczne wyzwania współczesności. Adresowane są do osób, które pragną zrozumieć mechanizmy rządzące środowiskiem informacyjnym, poznać różnorodne konteksty funkcjonowania w społeczeństwie informacji i wiedzy oraz biegle posługiwać się nowoczesnymi systemami informatycznymi.
IBIK UMK zaprasza na konferencję oprawoznawczą w Görlitz
Z radością informujemy, że Katedra Mediów Drukowanych i Cyfrowych IBIK UMK została zaproszona przez Grupę Roboczą ds. Rejestracji, Udostępniania i Zachowania Historycznych Opraw Książkowych (AEB), działającą przy Staatsbibliothek w Berlinie, do współorganizacji 29. Międzynarodowej Konferencji Tegumentologów, która odbędzie się w dniach 22-24 października 2026 r. w Górnołużyckiej Bibliotece Nauk w Görlitz – u trzeciego współorganizatora wydarzenia. Wszystkich badaczy i miłośników dawnego medium książkowego, w tym zwłaszcza opraw książkowych, zapraszamy do uczestnictwa w tym wyjątkowym wydarzeniu. Odbędzie się ono w barokowym budynku Biblioteki, w którym m.in. zostanie otwarta specjalna wystawa cymeliów introligatorstwa, a ostatniego dnia będzie zorganizowana wycieczka do biblioteki klasztoru w Marienthal bei Ostritz.
Wizyta studyjna w Katedrze Badań Przestrzeni Informacyjnej
30 kwietnia 2026 roku odbyła się wizyta studyjna w Katedrze Badań Przestrzeni Informacyjnej Instytutu Badań Informacji i Komunikacji Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wizytę zorganizowała dr Magdalena Cyrklaff-Gorczyca. W spotkaniu uczestniczyli dr hab. Konrad Knoch oraz mgr Adam Majchrzak z Instytutu Mediów, Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Gdańskiego. Dr Cyrklaff-Gorczyca przywitała Gości, przedstawiając program wizyty oraz główne cele spotkania, związane z wymianą doświadczeń badawczych i prezentacją nowoczesnych metod wykorzystywanych w badaniach przestrzeni informacyjnej.
Tydzień Bibliotek 2026
W ramach przygotowań do "Tygodnia Bibliotek 2026", 29 kwietnia br. dr hab. Małgorzata Kowalska-Chrzanowska, prof. UMK poprowadziła ogólnopolskie webinarium zatytułowane: „Algorytmy, automatyzacja i autentyczność – trzy wyzwania współczesnego bibliotekarza”. Podczas wystąpienia szczegółowo omówiono kluczowe aspekty transformacji cyfrowej, w tym m.in. wpływ AI na codzienną pracę bibliotekarza i znaczenie jakości metadanych pochodzących od dostawców na treści docierające do użytkownika. Ważnym punktem spotkania była dyskusja o zagrożeniach wynikających z tzw. halucynacji algorytmów. W tym kontekście podkreślono nową, kluczową rolę bibliotekarza jako przewodnika informacyjnego i edukatora, który weryfikuje źródła i buduje kompetencje cyfrowe społeczeństwa. Na tle najnowszych trendów technologicznych uczestnicy wspólnie zastanawiali się nad scenariuszami przyszłości, jakie rysują się przed nowoczesnymi bibliotekami i ich społecznościami. W wydarzeniu wzięło udział 300 pracowników bibliotek naukowych, publicznych oraz szkolnych.
Inkluzywne biblioteki
O dostępności bibliotek decydują nie tylko zbiory i zasady, ale także organizacja usług, kompetencje personelu oraz codzienne praktyki pracy z użytkownikami. O wnioskach z badań, roli bibliotek publicznych w budowaniu inkluzywności i odpowiadaniu na potrzeby informacyjne społeczności LGBTQ+ oraz propozycjach działań wspierających dostępność i równość w instytucjach GLAM opowie dr Przemysław Krysiński z Katedry Badań Przestrzeni Informacyjnej podczas spotkania autorskiego wokół książki Społeczność LGBTQ+ w przestrzeni bibliotecznej. Wspieranie inkluzywności i różnorodności jako nowy obszar działalności bibliotek w piątek 8 maja 2026 roku o godz. 17.00. w Kulturalnym Hubie Bydgoskiego Przedmieścia. Wydarzenie organizowane jest przy współpracy Toruńskiej Agendy Kulturalnej, Wydziału Filozofii i Nauk Społecznych oraz Wydawnictwa Naukowego UMK.
Biblioteka w służbie relacji społecznych
Zapraszamy na pierwszą konferencję naukową z cyklu „Biblioteka Otwarta”, organizowaną przez Instytut Badań Informacji i Komunikacji Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Pierwsza edycja naszego wydarzenia odbędzie się 15 października br. pod hasłem: „Przestrzeń budowania relacji społecznych”. Chcemy skoncentrować się na bibliotece jako „trzecim miejscu” – otwartej, inkluzywnej przestrzeni sprzyjającej spotkaniom, dialogowi i uczestnictwu w kulturze. Szczególną uwagę poświęcimy roli bibliotek w budowaniu relacji międzyludzkich, wzmacnianiu więzi społecznych oraz przeciwdziałaniu wykluczeniu różnych grup społecznych. Ważnym obszarem dyskusji będą także nowe technologie i rozwój technologiczny. Interesuje nas jednak nie tylko technologia sama w sobie, lecz przede wszystkim jej znaczenie dla człowieka, wspólnoty i komunikacji.
Zmiany we władzach Instytutu
Z dniem 1 maja weszły w życie ważne zmiany w strukturze zarządzania Instytutu Badań Informacji i Komunikacji UMK. Funkcję dyrektora obejmuje dr hab. Aleksandra Seklecka, prof. UMK. Nowej Pani Dyrektor życzymy sukcesów w nadchodzącej kadencji!
Prof. Markowi Jezińskiemu, który sprawował tę funkcję w ostatnich latach, dziękujemy za zaangażowanie w organizację pracy Instytutu oraz profesjonalizm w działaniach na rzecz jego rozwoju.
Neuroróżnorodność w szkolnictwie wyższym: Od interakcji do inkluzji
29 kwietnia 2026 r. w Auli Collegium Humanisticum UMK w Toruniu dr Magdalena Cyrklaff-Gorczyca wzięła udział w seminarium pt. „Neuroróżnorodność w szkolnictwie wyższym: od interakcji do inkluzji / Neurodiversity in Higher Education: From Interaction to Inclusion”. Wydarzenie zgromadziło badaczy i praktyków zainteresowanych wsparciem osób neuroróżnorodnych w środowisku akademickim i było okazją do wymiany doświadczeń między ośrodkami polskimi i zagranicznymi.
Wystąpienie dr Weroniki Kortas na Forum Bibliotekarzy Dolnośląskich we Wrocławiu
22 kwietnia 2026 r. dr Weronika Kortas wystąpiła jako Gość na XXVII Forum Bibliotekarzy Dolnośląskich w Dolnośląskiej Bibliotece Publicznej im. Tadeusza Mikulskiego we Wrocławiu, gdzie wygłosiła referat pt. „Młodzi czytają inaczej. O BookToku i innych nowych drogach do książek”. Opowiadała m.in. o tym, jak młodzi ludzie dziś odkrywają i polecają książki w mediach społecznościowych – od YouTube’a i Instagrama po TikToka. Szczególną uwagę poświęciła BookTokowi oraz temu, jak emocje czytelników, ich doświadczenia i działanie algorytmów wpływają na obieg rekomendacji książkowych w sieci. Na koniec zaproponowała spojrzenie na to zjawisko w kontekście afektywnego tagowania – czyli oznaczania książek poprzez emocje i doświadczenia czytelnicze.
Konferencja ‘Od Lelewela przez Birkenmajera do… dziś’ z udziałem naszego Instytutu
W dniach 20–21 kwietnia przedstawiciele Instytutu Badań Informacji i Komunikacji UMK uczestniczyli w konferencji naukowej „Od Lelewela przez Birkenmajera do… dziś”, upamiętniającej 75 lat dydaktyki oraz badań bibliologicznych i informatologicznych na Uniwersytecie Warszawskim. To wyjątkowe wydarzenie było okazją nie tylko do wymiany doświadczeń i rozmów o współczesnych wyzwaniach stojących przed bibliotekami, nauką o informacji i komunikacją społeczną, ale także do złożenia serdecznych gratulacji oraz przekazania listu gratulacyjnego od naszego Instytutu.
Konferencja w Atenach z udziałem reprezentantek naszego Instytutu
W dniach 16-19 kwietnia 2026 r. dr hab. Wanda Ciszewska-Pawłowska, prof. UMK i dr hab. Małgorzata Kowalska-Chrzanowska, prof. UMK uczestniczyły w konferencji "The 10th International Academic Conference on Teaching, Learning and Education", która odbywała się w Atenach w Centrum Konferencyjnym University of Ioannina. Tematyka konferencji obejmowała szeroki zakres zagadnień, poczynając od procesów uczenia się i pamięci (m.in. kreatywność i efektywne metody uczenia się, nowoczesne metody wspomagania pamięci, wizualizacja i nauka przez analogię), wyzwań organizacyjnych w edukacji (m.in. rola administracji, polityka edukacyjna, ocena i standardy jakości), ewaluacja i jakość w edukacji (umiejętności samooceny, testy standaryzowane i zapewnienie jakości), aż po międzynarodową współpracę edukacyjną (programy wymiany, proces boloński, projekty międzynarodowe i sieci uniwersyteckie).
Udział pracowników instytutu w konferencji „Współczesne media 17: Edukacja do mediów”
W dniach 16–17 kwietnia 2026 r. na Wydziale Politologii i Dziennikarstwa Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie odbyła się XVII Ogólnopolska Konferencja Naukowa z cyklu „Współczesne media”, w tym roku pod hasłem „Edukacja do mediów”. Celem wydarzenia było podjęcie dyskusji nad współczesnymi wyzwaniami edukacji medialnej, rozwojem kompetencji odbiorców oraz odpowiedzialnym korzystaniem z mediów.
„Wykład Mistrzowski” prof. Wagnera na Uniwersytecie Opolskim
W środę 15 kwietnia prof. Arkadiusz Wagner przebywał na Uniwersytecie Opolskim, gdzie na zaproszenie Centrum Badań Epok Wczesnonowożytnych UO wygłosił wykład pt. „Europejskość i swojskość opraw staropolskich". Wydarzenie to odbyło się w ramach cyklu „Wykładów Mistrzowskich”, organizowanych przez dr Roksanę Rał-Niemeczek przede wszystkim z myślą o studentkach i studentach edytorstwa na UO. Wykład poświęcony był „historii i estetyce dawnych opraw książkowych, ze szczególnym uwzględnieniem ich unikalnego miejsca pomiędzy szeroką tradycją europejską a lokalnymi, rodzimymi rozwiązaniami”. Dopełnieniem wykładu były warsztaty przeprowadzone przez prof. Wagnera, podczas których studentki i studenci zapoznawali się z tajnikami analizy i opisu opraw oraz chronionych nimi druków.
Humanoid na uniwersytecie
Wizyta humanoidalnego robota na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu jest zapowiedzią projektów badawczych oraz szkoleń i warsztatów. – To partnerstwo akademicko-technologiczne, które może stać się modelem współpracy nauki z przemysłem w Polsce – mówi prof. Arkadiusz Gut z Katedry Kognitywistyki UMK.