Zapraszamy na studia
Wszystkich zainteresowanych zdobyciem praktycznych umiejętności i kompetencji ułatwiających sprawne poruszanie się w świecie mediów i nowoczesnych technologii serdecznie zapraszamy na kierunki studiów prowadzone w Instytucie Badań Informacji i Komunikacji: architekturę informacji (studia I i II stopnia), dziennikarstwo i komunikację społeczną (studia I i II stopnia), kognitywistykę (studia I i II stopnia) oraz Cognitive Science (studia II stopnia). Kierunki te są odpowiedzią na technologiczne, kulturowe i społeczne wyzwania współczesności. Adresowane są do osób, które pragną zrozumieć mechanizmy rządzące środowiskiem informacyjnym, poznać różnorodne konteksty funkcjonowania w społeczeństwie informacji i wiedzy oraz biegle posługiwać się nowoczesnymi systemami informatycznymi.
Udział pracowników instytutu w konferencji „Współczesne media 17: Edukacja do mediów”
W dniach 16–17 kwietnia 2026 r. na Wydziale Politologii i Dziennikarstwa Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie odbyła się XVII Ogólnopolska Konferencja Naukowa z cyklu „Współczesne media”, w tym roku pod hasłem „Edukacja do mediów”. Celem wydarzenia było podjęcie dyskusji nad współczesnymi wyzwaniami edukacji medialnej, rozwojem kompetencji odbiorców oraz odpowiedzialnym korzystaniem z mediów.
Biblioteka w służbie relacji społecznych
Zapraszamy na pierwszą konferencję naukową z cyklu „Biblioteka Otwarta”, organizowaną przez Instytut Badań Informacji i Komunikacji Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Pierwsza edycja naszego wydarzenia odbędzie się 15 października br. pod hasłem: „Przestrzeń budowania relacji społecznych”. Chcemy skoncentrować się na bibliotece jako „trzecim miejscu” – otwartej, inkluzywnej przestrzeni sprzyjającej spotkaniom, dialogowi i uczestnictwu w kulturze. Szczególną uwagę poświęcimy roli bibliotek w budowaniu relacji międzyludzkich, wzmacnianiu więzi społecznych oraz przeciwdziałaniu wykluczeniu różnych grup społecznych. Ważnym obszarem dyskusji będą także nowe technologie i rozwój technologiczny. Interesuje nas jednak nie tylko technologia sama w sobie, lecz przede wszystkim jej znaczenie dla człowieka, wspólnoty i komunikacji.
„Wykład Mistrzowski” prof. Wagnera na Uniwersytecie Opolskim
W środę 15 kwietnia prof. Arkadiusz Wagner przebywał na Uniwersytecie Opolskim, gdzie na zaproszenie Centrum Badań Epok Wczesnonowożytnych UO wygłosił wykład pt. „Europejskość i swojskość opraw staropolskich". Wydarzenie to odbyło się w ramach cyklu „Wykładów Mistrzowskich”, organizowanych przez dr Roksanę Rał-Niemeczek przede wszystkim z myślą o studentkach i studentach edytorstwa na UO. Wykład poświęcony był „historii i estetyce dawnych opraw książkowych, ze szczególnym uwzględnieniem ich unikalnego miejsca pomiędzy szeroką tradycją europejską a lokalnymi, rodzimymi rozwiązaniami”. Dopełnieniem wykładu były warsztaty przeprowadzone przez prof. Wagnera, podczas których studentki i studenci zapoznawali się z tajnikami analizy i opisu opraw oraz chronionych nimi druków.
Humanoid na uniwersytecie
Wizyta humanoidalnego robota na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu jest zapowiedzią projektów badawczych oraz szkoleń i warsztatów. – To partnerstwo akademicko-technologiczne, które może stać się modelem współpracy nauki z przemysłem w Polsce – mówi prof. Arkadiusz Gut z Katedry Kognitywistyki UMK.
Szkolenie dla studentów architektury informacji
Za nami warsztat poświęcony kreowaniu wizerunku i marki w mediach cyfrowych. W trakcie dwugodzinnego spotkania 9 kwietnia br. osoby zrzeszone w Studenckim Kole Naukowym Architektów Informacji oraz Poradni Tworzenia Stron WWW odkrywali tajniki budowania marki osobistej, tworzyli własne komunikaty na potrzeby mediów cyfrowych, uczyli się publikowania treści oraz dzielili pomysłami w zakresie projektowania atrakcyjnych postów. Warsztat poprowadził Mariusz Godlejewski – praktyk komunikacji w organizacjach pozarządowych, który podzielił się z uczestnikami konkretnymi narzędziami i wskazówkami wspierającymi świadome budowanie obecności w mediach cyfrowych.
Kontynuacja badań w Parmie
Miło nam poinformować, że pracownicy naszego Instytutu - dr Przemysław Krysiński i dr Natalia Pamuła po raz kolejny zakwalifikowali się na staż naukowy na Università di Parma. To kontynuacja współpracy międzynarodowej nawiązanej w latach ubiegłych. Celem kwietniowej wizyty będzie przeprowadzenie badań nad kolekcją o tematyce LGBTQ+ zgromadzoną w Bibliotece Germinal. Funkcjonująca w ramach Centro Studi Movimenti w Parmie instytucja posiada w swoich zbiorach m.in. książki i czasopisma dokumentujące historię narodzin międzynarodowego i włoskiego Ruchu Wyzwolenia Homoseksualnego i jego ewolucji, a także liczne materiały dokumentujące działalność włoskich aktywistów walczących o prawa mniejszości seksualnych od lat 70. ubiegłego wieku po czasy współczesne. Fundatorem i twórcą kolekcji jest Luca Marola – pisarz, aktywista i badacz ruchów społecznych we Włoszech. Przez kilka tygodni nasi badacze skupią się na analizie zawartości zgromadzonych materiałów, mając na uwadze uwarunkowania historyczne, społeczne i geopolityczne Półwyspu Apenińskiego.
Edukacja medialna wobec dezinformacji: teoria i praktyka fact-checkingu
31 marca 2026 r. odbyło się seminarium pt. „Edukacja medialna wobec dezinformacji: teoria i praktyka fact-checkingu”. Wydarzenie miało miejsce w Instytucie Badań Informacji i Komunikacji UMK w Collegium Humanisticum przy ul. Bojarskiego 1 (sala AB.1.22 oraz AB.1.12). Skierowane było do studentów, wykładowców oraz mieszkańców Torunia zainteresowanych rozwijaniem kompetencji w zakresie analizy i weryfikacji informacji. Udział w seminarium był bezpłatny. Uczestnicy otrzymali certyfikaty ukończenia szkolenia. Wydarzenie otrzymało patronat Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej.
Dni Mózgu 2026
W dniach 18-19 marca 2026 roku Instytut Psychologii Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu zamienił się w przestrzeń pełną eksperymentów, pułapek percepcyjnych i frapujących pytań o ludzki umysł. Z okazji międzynarodowych Dni Mózgu (Brain Awareness Week) Toruńskie Koło Kognitywistyczne wspólnie z trzema studenckimi kołami naukowymi Instytutu Psychologii UMK: Kołem Naukowym Popularyzowania Psychologii Animus, Columba - SKN Etologii i Psychologii Zwierząt oraz Studenckim Kołem Naukowym Psychologii Filmu Alter-Ego współorganizowało otwarte wydarzenie popularnonaukowe. Przez dwa dni - w środę i czwartek - działało dwanaście stanowisk tematycznych, każde z inną formułą, z inną grupą studentów i z inną odpowiedzią na pytanie: czym jest mózg i jak go zrozumieć? Wydarzenie miało charakter otwarty - skierowane było do uczniów szkół średnich, studentów różnych kierunków oraz wszystkich zainteresowanych nauką o umyśle.
Dzień Kognitywistyki w Szczecinie
Podczas Dnia Kognitywistyki w Szczecinie, który odbył się 20 marca 2026 r. pod hasłem „Różnorodność w komunikacji i poznaniu”, wykład pt. „Różnorodne umysły i różne marzenia o kreatywności: perspektywa osób autystycznych” wygłosił prof. Arkadiusz Gut – kierownik Katedry Kognitywistyki UMK i Interminds Lab Center oraz prezes Polskiego Towarzystwa Kognitywistycznego
Biblioteka inkluzywna i różnorodna
Ukazała się nowa książka dra Przemysława Krysińskiego pt. „Społeczność LGBTQ+ w przestrzeni bibliotecznej. Wspieranie inkluzywności i różnorodności jako nowy obszar działalności bibliotek”. Publikacja porusza tematykę dotychczas rzadko obecną w polskim piśmiennictwie naukowym. Zasadniczym celem autora było wypełnienie tej luki poprzez zbadanie, czy i w jaki sposób biblioteki uwzględniają potrzeby informacyjne osób nieheteronormatywnych, oraz sprawdzenie, czy pracownicy polskich bibliotek publicznych są dobrze przygotowani do pracy z użytkownikami zmagającymi się z niesprawiedliwą oceną społeczną. W ramach badań dokonano oceny poziomu wiedzy bibliotekarzy na temat społeczności LGBTQ+ oraz zdiagnozowano potrzeby zarówno osób nieheteronormatywnych, jak i środowiska bibliotekarskiego w tym kontekście. Dodatkowo na podstawie przeprowadzonych wywiadów pogłębionych udało się stworzyć katalog najpopularniejszych usług, dzięki którym biblioteka może pełnić misję instytucji włączającej i promującej różnorodność.